วันพุธ ที่ 27 มกราคม 2559 กลุ่มเรียน101 ห้อง 233 เวลา 08.30-11.30 น.
บรรยากาศภายในห้องเรียน
สัปดาห์นี้ดิฉันมาตรงต่อเวลาค่ะเป็นสัปดาห์ที่สภาพแวดล้อมมีการเปลี่ยนแปลงทำให้อากาศหนาวทั่วกรุงเทพฯบรรยากาศช่วงเช้าเหมือนตอนเช้ามืดมาก ๆ เมื่อเพื่อนมากันครบแล้วอาจารย์ได้ให้เขียนชื่อติดผนังเพื่อจะเช็คว่าใครมาหรือไม่มา ตัวเองรู้สึกตื่นเต้นและยังคงสติไม่นิ่งมากมีวอกแวกอาจจะเกิดจากอากาศที่เย็นสบายช่วงที่อาจารย์ถามคำถามเพื่อน ๆ รับฟังและเสนอความคิดเห็นของตนเองได้อย่างดีทำให้บรรยากาศภายในห้องเป็นไปอย่างราบรื่นค่ะ สัปดาห์นี้เป็นการนำเสนอบทความจากการศึกษาค้นคว้าของดิฉันค่ะ
ขอบคุณเพื่อนที่เก็บภาพบรรยากาศการนำเสนอในครั้งนี้ค่ะ^•^
ความรู้ที่ได้รับ
- สิ่งที่ใกล้ตัวสามารถนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดเป็นองค์ความรู้ทางคณิตศาสตร์ให้เด็กปฐมวัยในทักษะทางคณิตศาสตร์แบบง่าย ๆ จากการเรียนรู้และลงมือกระทำด้วยวิธีการของตัวเด็ก เช่น ตารางจำนวนการมาเรียน
- การนำเสนอของดิฉันในวันนี้มีสิ่งที่ต้องนำไปปรับปรุงจากคำแนะนำของอาจารย์และเพื่อน ๆ ภายในห้องที่ช่วยกันออกความคิดเห็นเกี่ยวกับบุคลิกภาพ การเตรียมความพร้อม การตอบคำถามด้วยความมั่นใจ ขั้นตอนการนำเสนอเพื่อให้เป็นไปในทางที่ดีในครั้งต่อไป
- เรียนรู้เรื่องเนื้อหาต่อจากสัปดหา์ที่แล้ว สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการจำนวนมีความหลากหมายในการแสดงให้เข้าใจ คือ ไม่จำเป็นต้องเป็นตัวเลขสามารถแทนเป็นสัญลักษณ์/รูปภาพ ได้ การรวมหมายถึง รวมสิ่งต่าง ๆ สองกลุ่มที่มีผลรวมไม่เกิน 10 การแยกหมายถึง การแยกกลุ่มย่อย่อยออกจากกลุ่มใหญ่สาระที่ 2 การวัด น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลาสาระที่ 3 เรขาคณิต การเข้าใจระยะทิศทางในการบอกตำแหน่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของรูปทรงเรขาคณิตที่มีรูปแบบที่แปลกใหม่ที่เกิดจากกระทำ เช่น จากรูปทรงสามเหลี่ยมกลายเป็นรูปทรงสีเหลี่ยม เป็นต้น
- คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ ได้แก่ ตัวเลข ขนาด-รูปร่าง อุณหภูมิ ที่ตั่ง ค่าของเงิน ความเร็ว โดยแบ่งการเรียกแต่ละชื่อดังนี้ หน่วยวัดค่าของเงิน
- เมตรต่อวินาที, (สัญลักษณ์ m/s) , ระบบหน่วย SI
- กิโลเมตรต่อชั่วโมง, (สัญลักษณ์ km/h)
- ไมล์ต่อชั่วโมง, (สัญลักษณ์ mph)
- นอต (ไมล์ทะเลต่อชั่วโมง, สัญลักษณ์ kt)
หน่วยสกุลเงิน 10 ประเทศ
- บรูไน = ดอลล่าร์บรูไน
- กัมพูชา = เรียล
- อินโดนีเซีย = รูเปียห์
- ลาว = กีบ
- มาเลเซีย = ริงกิต
- ฟิลิปปินส์ = เปโซ
- สิงค์โปร์ = ดอลล่าร์สิงค์โปร์
- พม่า = จ๊าด
- เวียดนาม = ดง
- ไทย = บาท
- ขั้นการนำเสนอ 3 คน ต่อ 1 สัปดาห์
บทความ โดยดิฉัน นางสาวเกตุวรินทร์ นามวา กดลิงค์ได้เลยค่ะ
วิจัย โดยนางสาวจิรญา พัวโสภิต
วิดีโอ โดยนางสาวบงกช เพ่งหาทรัพย์
วิดีโอจากโทรทัศน์ครูโดยการสอนคณิตศาสตร์ด้วยสื่อจากนิทาน จากมหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ จังหวัดฉะเชิงเทรา จากความมุ่งหวังที่จะสร้างเจคตรที่ดีต่อรายวิชาคณิตศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย จำเป็นต้องเรียนรู้เทคนิคการสอนในรูปแบบที่แปลกใหม่เพื่อสร้างความตื่นเต้น และความน่าสนใจ ที่ไม่ใช่แค่การนับจำนวนและการท่องจำอย่างเดียว อาจารย์ธิดารัตน์ได้นำ "นิทาน" เป็นสื่อช่วยสอนเพิ่มทักษะทางคณิตศาสตร์ ปลูกฝังเจคติที่ดีแก่เด็กโดยการเล่า นิทานลูกหมู 3 ตัว นำมาบูรณาการเด็กได้ทราบถึงการเปรียบเทียบ นำ้หนัก และขนาด รวมถึงจำนวนของลูกหมู พร้อม ๆ กับช่วยกันนับการเป่าลมของเจ้าหมาป่า ซึ่งเด็กปฐมวัยทุกคนมีความชอบนิทานอยู่แล้ว จึงทำให้การเรียนคณิตศาสตร์จากการบูรณาเข้ากับสื่อนิทานทำให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีมากยิ่งขึ้น
- บทเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ได้เรียนรู้การเรียงลำดับเหตุการณ์จากเพลงทั้ง 7 บทเพลง
เนื้อเพลง ตื่นเช้าแปลงฟันล้างหน้า อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว
กินอาหารของดีมีทั่ว หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน
สวัสดีคุณพ่อ คุณแม่ ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน
หลั้นล้า หลั้นลา หลั้นล่า หลั้นลันลา หลั้นลา หลั้นล้า.
เพลง สวัสดีคุณครู
เนื้อเพลง สวัสดีคุณครูที่รัก หนูจะตั้งใจอ่านเขียน
*ยามเช้าเรามาโรงเรียน (ซ้ำ*)
หนูจะพากเพียน ขยันเรียนเอย.
เพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน
เนื้อเพลง หนึ่งปีมีสิบสองเดือน อย่าลืมเลือนจำไว้ให้มั่น
*หนึ่งสัปดาห์นั้นมีเจ็ดวัน (ซ้ำ*)
อาทิตย์ จันทร์ อังคาร พุธ พฤหัส ศุกร์ เสาร์
เพลง เข้าแถว
เนื้อเพลง เข้าแถว เข้าแถว อย่าล่ำแนวยืนเรียงกัน
อย่ามัวแชเชือน เดินตามเพื่อนให้ทัน
ระวังเดินชนกัน เข้ากันว่องไว
เพลงจัดแถว
เนื้อเพลง สองมือเราชูตรง แล้วเอาลงมาเสมอกับบ่า
ต่อไปย้ายไปข้างหน้า(ซ้ำ) แล้วเอาลงมาอยู่ในท่ายืนตรง
เพลง ซ้าย-ขวา
เนื้อเพลง ยืนให้ตัวตรง ก้มลงตบมือแผละ
แขนซ้ายอยู่ไหน หันตัวไปทางนั้นแหละ
เพลง ขวดห้าใบ
เนื้อเพลง ขวดห้าใบวางอยู่บนกำแพง (ซ้ำ)
เราเอาหินปาไปให้มันกลิ้งตกลงมา
คงเหลือขวดกี่ใบวางอยู่บนกำแพง ลดลงเหลือสี่
ลดลงไปเรื่อยๆ ไม่มีขวดเหลือเลยวางอยู่บนกำแพง
** หมายเหตุเพลงนี้จำนวนขวดจะลงทีละ 1 ขวด จนไม่เหลือสักใบ
ทักษะที่ได้รับ
- ทักษะการคิดแก้ปัญหา
- ทักษะการวิเคราะห์ตอบคำถาม
- ทักษะการนำเสนอหน้าชั้นเรียน
- ทักษะการฟังที่ดี
การนำความรู้มาประยุกต์ใช้
สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ คือ การนำเสนอในระหว่างชั้นเรียนความมั่นใจในการนำเสนอ ผิดถูก อย่างไรก็ไม่ต้องกังวล เรียนรู้สิ่งที่ผิดพลาดและก้าวเดินต่อไปข้างหน้า ทุกคนที่สำเร็จได้ต่างก็เคยมีบาดแผลจากการเดินทาง ฉะนั้นหนทางยังอีกยาวไกลถ้าหัวใจยังไม่ยอมแพ้ก็ไม่มีอะไรที่จะต้องกลัวสู้ ๆ กันต่อไป
เทคนิคการสอนของอาจารย์
- อาจารย์มักจะมีคำถามให้นักศึกษาช่วยกันระดมความคิดในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ช่วยกันสรุปเป็นคำพูดของตัวเองเพื่อให้ง่ายต่อความเข้าใจ
- สิ่งที่อาจารย์เคี่ยวเข็ญในการทำงานที่ได้รับมอบหมายเพื่อที่จะให้นักศึกษาตระนักถึงความมีระเบียบต่อการทำงานเพื่อในอนาคตเจอเรื่องที่หนักหนาเราจะได้ไม่ย้อท้อและผ่านอุปสรรคไปได้ด้วยดี
ประเมินผล
ประเมินตนเอง มีความเข้าใจถึงเนื้อหา 80 %และพร้อมกับการพัฒนาในการเรียนการสอนครั้งต่อ ๆ ไป
ประเมินเพื่อน ทุกคนมีความตั้งใจ มุ่งมั่นทุกครั้งที่มีคำถามจากอาจารย์ตอบคำถามของอาจารย์ได้ทุกเมื่อ
ประเมินอาจารย์ อาจารย์เป็นคนรอบคอบ มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่ตึงเครียดระหว่างการสอน มีความเตรียมพร้อมในการเรียนการสอนมาอย่างดีรวมถึงแนวการสอนที่เน้นให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นและพลักดันให้นักศึกษากล้าแสดงออกผ่านการตั้งคำถามของตนเองเมื่อมีความสงสัย
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น